大單元教學和項目式教學的區別

項目化學習、單元整體教學等是達成素養目標的方法和路徑，項目化學習的“項目”指的就是“真實性問題”，項目化學習的質量很大程度取決於素養目標是否足夠清晰。因爲做完一個項目容易，但思考怎樣透過做好一個個項目發展學生的素養則頗費心思。

大單元教學也是如此，這裏說的單元不是內容單元，而是素養單元，即圍繞素養展開的集合，因此，不僅限於教材單元。