我認爲欣賞教學法和情境教學法的區別在於：
兩者都側重引發學生的情感體驗，但是欣賞教學法是欣賞客觀事物的真善美，也就是原本存在的事物所引發的情感體驗。而情景教學法側重教師人爲創設的有情緒色彩的場景。
1、 欣賞教學法
在教學過程中指導學生體驗客觀事物的真善美的一種教學方法。一般包括對自然的欣賞、對人生的欣賞和對藝術的欣賞等。
2、 情景教學法
教師有目的地引入或創設以形象爲主題的具有一定情緒色彩的生動的具體的場景，以引起學生一定的情感體驗，從而幫助學生理解教材，並使學生的心理機能得到發展的教學方法
