簡述小學教學目標的功能

(1)指導學習結果的測量和評價。教學目標是評價教學結果的最客觀和可靠的標準，教學結果的測量必須針對教學目標。

(2)指導教學策略的選用。教學目標一旦確定，教師就可以根據教學目標選用適當的教學策略。教學目標不同，學習的方式和教學方式也不同。

(3)指引學生學習。在學習之前，教師明確告訴學生學習目標，將有助於引導學生對課中重要資訊的集中注意，對所教內容產生預期。