盧梭的人性論——性善論。盧梭的人性假設同孟子接近，在《愛彌兒》中開篇第一句話就是“出自造物主之手的東西都是好的，而一旦到人的手裏就全變壞了。”
那爲什麼變壞了?在盧梭看來主要是受到外界社會一些不良的影響，既然人本性是善良的，所以我們進行教育的任務就是要使人歸於自然，在盧梭看來，教育只需要遵循兒童的天性，使兒童歸於自然，恢復天性。
兒童是發展中的人誰說的
在西方近現代教育史上，被認爲最先發現“兒童”的教育家是盧梭。盧梭認爲:"大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子"。同時，他認爲順應自然的教育必然也是自由的教育。
盧梭聲稱:"真正自由的人只想他能夠得到的東西，只做他喜歡做的事情，我就是我的第一基本原理。"
兒童是發展中的人誰說的
是著名的意大利教育家瑪利亞蒙臺梭利所說的，她認爲，嬰幼兒有自我構建的能力，也就是自我發展的能力，這種能力依賴於兩個獨有的特質：一個是吸收性心智，另一個就是敏感期。
