大班：《小動物家住幾樓》
活動目標：
1、引導感知6以內的序數，並會從不同的方向辨別數序，發展幼兒的邏輯思維能力。
2、鼓勵幼兒大膽地思考，敢於表達自己的發現。
3、讓幼兒體驗數學遊戲的快樂。
活動準備：
圖片：動物之家（設計爲6層，每層爲6間
房，住着各種小動物）各種標有樓層和房間號的小動物卡片（人手一張）小貓手偶一隻。2只老鼠手偶
活動過程：
一：匯入部分
師：美麗的大森林裏，小動物們一起建了一座新房子。我們一起來看看！
二、引導幼兒看一看，數一數初步感知6以內數的序列。
1、認識樓房的層數。
師： a 這座樓房一共有幾層b 第1層在哪裏
師： a 那麼第2層在哪裏b 最高的那一層是第幾層
師幼共同小結：這座樓房一共有6層，第一層在最下面第一層、第二層、第三層。
2、認識每層樓的房間數。
師： a 第一層樓上有幾間房
b 第1層的第1間在哪裏（依次認數第2-6間）c 第2層有幾間房d 第3層有幾間房e 那麼第4層有幾間房呢第5層、第6層呢
師幼共同小結：這座樓房的每一層都有6間房。
三、引導幼兒從不同的方向辨別數序
1、師：這座樓房可真大啊，看，已經有小動物搬進來啦。
a 小狗住在第幾層，第幾間呀 b 你是怎麼知道的c 小豬（小羊、小牛）住在第幾層，第幾間房
2、幫助小動物找到朋友的家
師：小動物來看望搬新家的動物朋友，動
物來看動物，它住在第＊層第＊間，請小朋友說說，它在哪裏。
3、師幼共同小結。小朋友們真能幹，幫助了那麼多的小動物。而且，我們也都學會了：數樓層都要從下往上數，數房間號，要從左往右數。
四、遊戲“貓捉老鼠”
1、師：不好，房子裏有老鼠了，我們請貓先生來幫忙捉老鼠，你們一起說出老鼠在第幾層第幾間，告訴貓先生，讓他以最快的速度抓到老鼠。
2、貓捉老鼠（一）
引導幼兒準確快速的找出老鼠在第幾層，第幾間。促進思維性的發展。（最終老鼠被捉住，感謝幼兒，使其獲得成功感。)
3、貓捉老鼠（二）。
引導幼兒回憶，老鼠剛剛出現在第幾層第幾間，促進幼兒記憶力的發展。最終捉住老鼠，提問老鼠是在第幾層第幾間捉到的
五、小動物搬家
引導幼兒學會看地址，每人幫助一個小動物搬家，並做到互相謙讓，文明搬家。幼兒操作時，教師進行個別指導。
六、結束活動
