中學數學教學設計的含義及內容

教學設計是以教學理論、學習理論和傳播理論爲基礎，運用系統方法分析和研究教學需求，設計解決教學問題的方法和步驟，形成教學方案，並對方案實施後的教學效果作出價值判斷的規劃過程和操作程序。

數學教學設計的基本內容包括：

（1）分析教學需求，確定教學目標（教什麼），亦即教學目標設計。這是教學設計的關鍵所在

（2）設計教學策略（如何教），亦即教學策略設計。

（3）進行教學評價（教得如何），亦即教學評價設計。