高中政治教學教學設計原則

1、目標認同原則

學習目標是課程的中心，在導學案中要明確指出學習目標，引起學生注意，強調其重要性，激發好奇心和興趣。

2、情境創設及問題驅動原則

根據具體學習目標和內容需要，創設合理情境吸引學生主動性，或提出問題設定懸念，刺激其求知慾啓發其思考、探索。

3、“學法指導化”原則

導學案設計應體現學法指導，並於日常教學活動中多加滲透，使學生多多使用，漸漸形成習慣。

4、自主與合作學習相結合原則

教師應根據學情，有計劃地留給學生獨立探索的空間，同時導學案設計還應體現合作學習原則。