爲了幫助家長，國家可謂操碎了心！除了“雙減”政策落地，希望能減輕家長“陪作業”、“接孩子”的負擔，最近又針對呼聲很大的網絡遊戲上癮問題，打出了“組合拳”。可是，強制禁遊戲孩子就能好好學習了嗎？
強制禁遊戲孩子就能好好學習了嗎
從規定未成年人每天遊戲時間上線，到最近明確規定未成年人每週只有週五、週六、週日三天的20-21點可以玩一小時，王者榮耀也關閉了單機模式，電競比賽不再允許未成年人蔘賽等等。
這讓許多家長拍手稱快，長舒一口氣：終於可以讓孩子迴歸學習，“乾點正事”，從此再無上癮風險了。
如果您也這麼想，以爲靠這些政策、網友公司的自律，就能從此高枕無憂，讓孩子遠離上癮，迴歸學習，那隻能說是過於天真了。
我們不妨先自問一句：這樣的政策能管住的孩子是哪些？
答案很明顯：是那些離開網遊，也有自己的其他娛樂方式，願意接受規勸和教育，並沒有真正網絡上癮的孩子。
那些已經沉溺的孩子，總有方法能夠“破解”
千萬別小看孩子的“能力”，當他們真正想要解決一個問題、達到一個目標的時候，可以想盡辦法。這麼小的孩子就已經擁有這樣的能力，何況是那些已經具有相當的思維能力、行動能力的學生呢？除了我們常常聽說的偷父母身份證、銀行卡，還有許多技術手段、買賣賬號的生意。這讓人想起美國19世紀初的禁酒令，雖然禁止酒精飲料的製造、銷售、運輸、進出口，但事實上卻滋養了“販酒”的黑社會。更糟糕的是，這樣的強制手段，讓一些孩子感到憤怒，甚至帶着報復心理往遊戲裏“充錢”……從這個意義上講，強制“禁遊戲”究竟帶來怎樣的影響，還很難說。就算沒有遊戲，讓孩子上癮的東西也不少。
除了網絡遊戲，還有各種網頁小遊戲，有網絡小說裏的霸道總裁和耽美、仙俠，有電視劇、綜藝，有漫畫、奧特曼卡片，還有棋牌室、含糖飲料、蛋糕等等等等，都能夠上癮，上癮後也都會產生惡劣的影響。
即使徹底封了遊戲，也還是會有其他的東西讓孩子上癮。我們小時候是“魂鬥羅”、“街霸”，再早10年有瓊瑤阿姨，到現在，又有多少老人家在棋牌室裏“上癮”的打牌？
家長們要明白，不是遊戲讓孩子上癮，而是咱們教育出了一個“容易上癮”的孩子。
“甩手掌櫃”和“上癮”的孩子
有些家長越來越“懶”，而且懶得那樣理所當然。孩子最好能“自己長大”。早上送到學校，晚上放學越晚越好，作業、學習、道德培養全是老師、學校、社會的責任，我只管付個錢就好。不客氣地說，正是這樣的意識，教育出了具有“成癮性人格”的孩子。
北師大曆時7年的教育質量報告就明確指出：以小學生爲例，雖然城市學生手機擁有率高，但農村地區學生有手機依賴和手機依賴傾向的比例最高，超過25%的農村地區寄宿生認爲，自己睡眠不足的原因是“看電視電影、玩手機或網絡遊戲等消遣活動”，而這一比例遠高於城市寄宿生。
而對於這一現象的原因，北師大的劉堅教授認爲：“農村地區父母共育的欠缺可能是造成手機依賴情況較爲嚴重的原因之一。”換句話說，如果在現實世界，父母能夠給予孩子足夠的“愛與關注”，能夠幫助他們建立起歸屬感和價值感，孩子們就用不着自己再建一個世界（這個世界也許是遊戲、也許是小說等等），用不着在那個世界裏尋找自己的價值感和歸屬感——對他們而言，現實才是虛擬的，而虛擬世界才讓他們感受到自己的存在。正是因此，如果您看到那一系列政策，就以爲可以高枕無憂，實在是浪費了國家的良苦用心。您要明白，在教育孩子這件事兒上，政策可以做輔助，但第一責任人還是父母。
如何避免養成孩子的“成癮型人格
針對如何避免養成孩子的“成癮型人格”，有許多理論和方法，比如：要讓父親更多的參與到家庭教育中；維護良好的家庭關係和親子關係；給孩子“無條件的愛”等等。
神經學家們發現，人類的煙癮、酒癮、藥品上癮、賭博、網癮等等成癮行爲，也跟那隻老鼠大同小異，他們追求的是多巴胺分泌時“令人陶醉的感受”。不過，多巴胺除了在菸酒、藥物、遊戲過關時會分泌，在其他時候也會分泌多巴胺：比如運動的時候、受到表揚的時候、得到禮物的時候、做出一道難題的時候等等。當孩子在日常生活中不缺乏成就感，不缺乏“多巴胺”，他們就用不着到虛擬世界去找補。因此，如果您希望孩子不容易上癮，那麼就增加他日常獲得“多巴胺”的機會，也許不僅僅能夠改變網癮，還能讓孩子對學習上癮呢！
