>
一基礎等級
(一)突出了重點 
(二)知識得以明確 
(三)符合教學內容本身特點,並適應學生的接受基礎和學習需求 
(四)手段和形式確實爲內容和目標服務 
(五)教態自然大方,教學語言簡明生動 
(六)在課內時間完成教學任務,即沒有壓堂。
二、發展等級  
(一)  教學創意 
(二)學生能力的有機生成。 
圖文推薦