我來回答這個問題。數學減學數等於數是一個文字算式。我們也可以用字母代替文字。學生在做這樣的題目時往往會感到無從下手。老師要多做分析，瞭解題目結構，找出突破口。在本題中可採取試商的方法。如果把數賦值1，看看結果是否符合題意，然後依次試值。最終得出以數等於8、學等於6符合題意。
數學減去學數等於數的意思是:
數學減學數等於9的倍數。
設“數學”和“學數”是兩個個位和十位數字互相對換的兩位數。
“數學”的十位數字爲a，個位數字爲b，那麼“數學”=10a+b
"學數“=10b+a
”數學“-”學數“=(10a+b)-(10b+a)
=9a-ab
=9(a-b)
所以數學減學數的差，含有因數9
所以，數學減學數等於9的倍數。
大概是“數”和“學”分別代表一個數字，已知:數學-學數=數，求:數學分別代表哪兩個數。
分析題意根據題意，數＞學，且數乘2的尾數爲學，因此數、學可能的組合:
6、2
7、4
8、6
9、8
又因數學-學數之差是一位數，因此知可能是最後一個組合，即數=9，學=8。
