是布朗芬布倫納
布朗芬布倫納提出人與其生活環境相互作用的行爲生態系統理論模型， 是心理學研究領域的重大進步。它承認人類發展的環境與生物因素的作用， 但其研究過分強調環境的作用， 而在一定程度上忽略了生物因素的影響。生態系統理論擴大了心理學研究中環境的概念.環境不僅包括了兒童周圍的環境， 還包括了影響兒童發展的大的社會、文化環境。確定了相關的4 個系統之間存在交互耦合的聯繫及影響，使心理學研究結果更具有實際意義。布朗芬布倫納強調了人的發展的動態性， 推動了發展心理學的發展。
布朗芬布倫納。布朗芬布倫納（1917.4.29–2005.9.25），著名的心理學家，提出了生態系統理論，同時是美國問題學前兒童啓蒙計劃的創始人。
美國著名心理學家尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbren‐ner）在《人類發展生態學》（The Ecology of Human Development）一書中詳細介紹了人類發展所涉及的幾個關鍵性的環境因素，即學校、家庭和社會因素等，並對它們之間的關係進行了深入分析，提出了“四系統觀”，由小到大分別是：微觀系統、中觀系統、外觀系統和宏觀系統。
