正向教育"的奧祕就是讓孩子覺醒，推掉壓在無形生命上自卑的巨石，於是孩子的潛能像火山一樣爆發了，排山倒海，勢不可擋。所有的學習障礙在孩子巨大的潛能面前，都是微不足道的。 "正向教育"在把做人權利還給孩子的同時，把做人的責任也讓他承擔起來，也就是讓孩子無形生命昇華的同時，讓他們的有形生命也經得起風雨的磨難。
正向教育功能觀是指認爲教育對社會的發展只有正面影響而無負面影響的種種觀點和理論的統稱。人力資本理論的興起及對教育的影響、第二次世界大戰後各國教育的改革與發展以及20世紀60、70年代第三世界國家教育的發展，爲正向教育功能觀提供了堅實的社會存在基礎。正向教育功能觀具有一定的合理性，但也有一定的片面性，我們應該辯證地看待正向教育功能觀。
正向教育在家庭教育中的實施策
