由題得：①方程就是含有未知數的等式。
②因爲等式中含有未知數，就不可能直接計算（加，減，乘，除）取得答案。中學解方程需要移項，而移項需要變號（變正號＋，變-號）。而小學生沒有接觸到正，負數，所以只能運用到加減乘除的運算律求得未知數。如：
3x＋6＝18，3x＝18-6，3x＝12，x＝4（加數等於和減另一個加數）
16-3x＝7，3x＝16-7，3x＝9，x＝3（減數等於被減數減差）
18×4x＝6，4x＝6÷18，4x＝1／3，x＝1／12（乘數等於積除以另一個乘數）
5x÷6＝5，5x＝5×6，5x＝30，x＝6（被除數等於除數乘以商）
如果只含加減法的方程，小學生也可以運用等式的基本性質解答。
首先，解方程移項的知識是在初一上學期整式的加減裏學習的，移項有個知識就是移項後要變性質符號即正號變負號，負號變正號。而小學是無法理解負數計算的。
小學解方程主要是藉助等式的基本性質來進行解答的，小學方程的解答過程有些嚴格的要求，例如解的書寫位置，等號對齊等等。
小學方程用的是等式的性質解題，思維不同，鍛鍊的側重點也不一樣，沒學負數，也用不了移項。
小學階段所學的方程，其實就是初一年級要學的一元一次方程的簡化版，只不過小學沒學負數。但解題的步驟和方法基本是一致的。通常我們會把方程合併成最簡形式是ax=b。然後把x的係數變成1，就完成了解題過程。
