1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
1 是自然數序列中最小的數字，它是正整數的起點。2、3、4、5、6、7、8、9、10 分別是比 1 大的數字。
在學習 1 到 10 這個數字序列的時候，學生可以學習數的大小關係，並學習如何把數字按照順序排列。還可以學習數的基本操作，包括加法、減法、乘法和除法。
在教學過程中，可以使用數字卡片、數字拼圖、數字統計表格等工具來幫助學生理解和掌握數字的概念。還可以透過遊戲、做拼音、排序等活動來讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習數字。
兒歌法。把1到10編成兒歌，教給孩子們。透過唱的方式，讓孩子學習。兒歌一般都節奏感比較強，孩子在唱的時候，會感覺比較輕鬆。而且，印象也很深刻。
象形法。把1到10的數字跟具體的實物一一對應，讓孩子去認識。這樣，不僅可以加深印象，還能更好地理解。
數手指法。從1到10對應不同的手指，透過數手指的方法，讓孩子學習1到10。這是因爲，孩子喜歡體驗感。這種數手指的方式，不僅可以讓他們獲得安全感，還可以激發興趣。
反覆練習。孩子年齡比較小的時候，記憶力比較弱，就需要反覆練習，形成條件反射。如果一遍不行的話，就兩遍。
1到10這十個數字的學習屬於一年級數學上冊中的主要內容，孩子在剛剛接觸到這十個數字，還不會書寫，這時候老師一定要教會學生認識數字的方法，要讓他們觀察數字的結構，找尋快速記憶的方法，比如7像鐮刀8像葫蘆等，讓孩子記住這些數字像什麼，可以提高孩子認識數字的能力，也就能容易記住這些數字了。
