荷花有的想亭亭的舞女在天空下凡，在風中搖曳十分美麗有的昂首挺胸，看着美麗的天空有的還未開放，似乎正在睡覺。
荷花有的含苞待放，有的燦爛地盛開了，有的迎着風婀娜。
荷花有的盛大開放，似乎正在迎接這個美好的時刻有的含苞待放，看上去略顯羞澀有的慢慢開放，享受着整個過程。
1、公園裏的花開了，有的花兒白如雪，有的花兒紅似火，牛的花兒黃賽金
2、夏日的池塘中有這一隻只停停玉立的荷花，他們有的含苞欲放的花瓣舒展，有的已經結了蓮子。
3、荷花有的葉娜的開着，有的半開半合，有的羞澀的打着朵兒。
4、荷花的樣子千姿百態，有的像害羞的小姑娘，長紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有點好奇的看出頭來。望着這張美麗可愛的人間，有點兒多想像的仙宮，正對着平靜的湖面，細心的梳妝打扮。
5、荷塘裏的荷花，有的含苞欲放，有的燦爛的盛開了，還有的笑着風額娜多姿的扭動着細腰。
把事物人格化，賦予他們人的感情，思想，性格，動作等，使讀者感到親切感，情更突出，也使文章的語言更加生動形象。
正確的運用擬人，可以使讀者不僅是對所有表達事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，從而引起共鳴，運用比你表現喜愛的事物，可以把它寫的徐栩如生，使人倍感到親切。
