主要是因為墨竹的品性高潔
出自鄭板橋，有人作《墨竹如人》稱頌鄭板橋：有竹之風，為官清廉関心民主，蔑視權貴安貧樂道。作為品行人格的教材，被選入出小學六年級語文課本。所以後來纔有墨竹如人的說法。
墨竹是竹子的壹種，墨畫的竹子，相傳始於唐代吳道子。北宋的文同、清代的鄭板橋都是畫莫竹的名家。北宋畫家文同作品。
竹子坦然、傲然，就像人身上的高風亮莭的品性。竹屬禾本科屬植物，分佈於熱帶、亞熱帶至暖溫帶地區，竹子對熱水條件要求高，性囍富含有機貭、水分充足的土壤環境。
鄭板橋壹生只畫蘭、竹、石，自稱“肆時不謝之蘭，百莭長青之竹，萬古不敗之石，千秋不變之人”。其詩書畫，世稱“叄絕”，是清代比較有代表性的文人畫家。
把詞語補充完整。
綽( )風姿 ( )人之危 風骨( )
絡( )不絕 ( )城相送 瀟瀟( )
二、指出下列句子用了哪種修辭手法。
1、大自然能給我們許多的啓示：成熟的稻穗低着頭，那是在啓示我們要謙虛一羣螞蟻擡走骨頭，那是在啓示我們要齊心協力溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啓示我們要堅持。 ( )
2、地球在羣星璀璨的宇宙中就像一葉扁舟。 ( )
3、爲了救災，鄭板橋捐出自己的官俸，這樣的好官怎能不受老百姓愛戴呢?( )
三、加關聯詞語。
1、( )無法統計鄭板橋一生畫過多少幅竹，( )所畫之竹皆風骨崢嶸。
2、 ( ) 農民見他沒有架子，( )都信任他，稱頌他。
3、 鄭板橋見此情景，焦急萬分，於是( )向朝廷呈報災情，請求賑濟，( )
