這篇《誡子書》，還指明瞭立志與學習的關係不但講明瞭寧靜淡泊的重要，也指明瞭放縱怠慢、偏激急躁的危害。
諸葛亮不但在大的原則方面對其子嚴格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現出對子女的細微關懷。在這篇《誡子書》中，有寧靜的力量：“靜以修身”，“非寧靜無以致遠”有節儉的力量：“儉以養德”有超脫的力量：“非澹泊無以明志”有好學的力量：“夫學須靜也，才須學也”有勵志的力量：“非學無以廣才，非志無以成學”有速度的力量：“淫慢則不能勵精”有性格的力量：“險躁則不能治性”有惜時的力量：“年與時馳，意與歲去”有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”有簡約的力量。
