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漢代私學可分爲初、中、高三階段。
初級階段即蒙學教育,實現了知識的普及。
中級階段即誦讀《論語》等經書,誦讀作爲一個獨立的教育階段逐漸分化出來,在教育制度史上具有重要意義。
進階階段即專經研習教育,私學大師大都精通一經或多經,極大地促進了經學的傳播。三個層次的教學有機結合,連爲一體,完善了教育體系,促進了教育的發展。
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