一，蒙臺梭利三階段教學法是：
第一階段：命名——教師給物體賦予準確的名稱或概念，幫助幼兒使物體和所對應的名稱建立聯繫。例：這是XX。
第二階段：識別——請幼兒辨別與名稱或概念相對應的物體。例：XX是哪一個
第三階段：發音——請幼兒說出所指物體的名稱或概念。例：這是什麼
二，原理:在孩子說話之前，孩子們是要先學會唱的，再寫字之前是繪畫的，在他們會站的時候，他們就會跳舞。
所以，在家多教嬰幼兒唱歌，也是一個促進語言發展的一個重要過程。在0-3歲階段，幼兒主要以生活中的各種經驗爲學習對象，生活既教育，所以生活中的食物都是孩子們學習的東西。
