3-4歲兒童手工教學活動的目標是在摺疊、粘貼的基礎上，開始接觸工具。結合繪畫的學習，進行簡單的造型練習。
（1）引導兒童正確使用簡單的手工工具和多種材料，使他們喜愛各種手工活功。
（2）引導兒童用豐富、複雜的點狀材料（如木屑、紙屑、泡沫屑等）粘貼出簡單的物象。
（3）引導兒童在小班的基礎上學習用紙折出（按照中心線折、雙正方折、雙三角折）、剪貼出簡單的物象。
（4）引導兒童在小班的基礎上學習用捏的方法塑造簡單的立體物象，並學習用連接的方法組合對象。
手工活動的目的是爲了透過手工的製作，使孩子認識事物的各種屬性和聯繫，知覺的完整性和具體思維能力得到發展。
它的意義是可以培養孩子動手動腦的能力，啓發幼兒創造性思維以及幼兒的想象力與創造力，培養孩子認真觀察有意注意以及耐心細緻的習慣，對培養孩子的想象力和形成立體空間觀念都有着非常重要的作用。
