中國古代科舉制度最早起源於隋代。 最早是隋煬帝先生髮明瞭應試教育。 隋煬帝大業三年開設進士科，用考試辦法來選取進士。
應試教育指脫離社會發展需要，違揹人類自然發展規律，以應付升學考試爲目的的教育理念和教育方
式。
應試教育背離素質教育，採用機械化教育方式培養學生。它以升學率高低檢驗學校教育質量、教師工作成績及學生學業水平。它以考試爲目的，其教育模式與考試方法限制了學生能力的充分發揮，所培養的學生難以適應工作要求和社會發展。學校、社會和家長對學生採取單一的評價方式，把“成績搞上去”當做唯一要求，透過考試，以分數來衡量學生水平。
