學謳者，學唱歌也。學生跟老師學了唱歌一段時間，就以爲學到了老師的本領，於是驕傲自滿了，不再認真學習。
老師看在眼裏，就說他滿師可以離開了。
老師在送行時引吭高歌，據說是白雲停，飛鳥靜，學生才知道未學到老師本領的皮毛，慚愧不已，從此虛心學習。
孫權勸學，則是呂蒙開始以軍務繁忙爲由不想學習，孫權以自己的例子勸導，讓呂蒙在空餘時間學習職務相關的歷史和軍事謀略知識，呂蒙聽從，抽空多讀書，終於讓人刮目相看。
兩者不同之處是，一個認爲已經學夠了，驕傲自滿。另一個是以忙爲由，不想學。
相同之處是，兩者後來都認真學習，都終於有所成。
都是勸學，方式不同。孫權勸呂蒙學習，主要用語言勸說。秦青則沒有用語言勸說，而是透過高超的演唱水平，讓薛譚意識到自己的不足，從而安心學習。
