“童年鐘聲”即是本文的主要寫作對象 又起到了引領全文，並與文章末對應的作用
①童年，是人生樂章中最動聽的音符，生命畫卷中最美麗的風景。童年那悠揚的鐘聲，一縷縷銘刻在靈魂深處和生命履歷中……
②我們村的學校在村北邊，後邊就是一片樹林子，密密匝匝地長滿榆樹、萍柳、楊樹和各種灌木。春天，清晨的空氣格外清爽，樹林裏異常幽靜、舒適。樹葉正由鵝黃變碧綠，陽光透過那稀稀疏疏的樹葉，在地上映出凌亂的光斑。林中的鳥兒活躍起來，“嘰嘰喳喳”地叫個不停。清風搖動滿樹的綠葉在鼓掌。流水潺潺，鳥啼聲清脆悅耳，一隻只蝴蝶在灌木叢中盤旋嬉鬧、比翼齊飛，一羣蜻蜓好像飛機特技表演隊，在空中滑翔俯衝。活潑機靈的小鳥，在剛換上春裝的大樹上蹦來跳去，比賽似地歌唱。林中蜿蜒幽靜的小路，時而響起學生的腳步聲和讀書聲。鳥兒們頓時像遵守紀律的孩子，鴉雀無聲。孩子們搖頭晃腦，抑揚頓挫，誦讀得如癡如醉。那清脆的讀書聲，童稚的歌聲，爽朗的鳥鳴聲，潺潺的溪水聲，合奏出優美和諧的天籟之聲。那天人合一的仙境，夢幻一般，讓人陶醉。
③當年村裏小學的設施非常簡陋，用不起木製的課桌，就用土坯壘上幾排土臺子，凳子也是從各家捎來的，可大家讀書、學習十分賣力。同學們半閉着眼，搖頭晃腦地朗讀課文。牆南角豎着一根又粗又高的竹竿當旗杆。每當重要的節日，都要升五星紅旗，同學們穿着五花八門、衣服各式各樣，在五星紅旗下莊重地行注目禮，頓感一股暖流在胸中流動。清風下輕輕地擺動着的紅旗，是那麼鮮豔動人。最讓人難以忘懷的就是鐘聲了。起初是鐵鑄的鐘，後來換成一截炮彈殼，用一根粗鋼筋勾着掛在樹上，敲起來“鐺鐺”響，聲音清脆還有餘音。清晨，孩子們聽見鐘聲立刻背起書包跑出家門，追逐着，嬉鬧着，笑聲一路鋪撒到校園。學校沒有體育設施，孩子們自力更生，玩彈玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳繩……同樣玩得興奮、痛快！
④那時村裏和學校都沒錢，學校就組織“勤工儉學”。春天，讓我們排着隊去山岡溝底去捋刺槐樹葉秋天去田野翻地撿地瓜、花生。更有趣的是去山上挖山蠍子和土鱉。那時山上蠍子多。搬動大的石頭塊，會發現有蠍子高揚尾刺與你對視，或直往石縫裏鑽。我們就迅速用筷子夾起來，放進準備好的玻璃瓶中。一隻二分錢，抓上半天能賣幾毛錢，高興地一蹦老高。
⑤剛從童年的學校畢業，人生的學校就在歲月急促的鐘聲中開學啦……
⑥中年、青年人都已遠離了童年，少了那份純真，多了幾分責任。面對工作和生活
