《應有真正的格物致知精神》的主旨：要改變中國傳統教育中只重視理論卻輕視實踐的習慣，要培養格物致知精神，學會在科學研究中善用實踐精神，發揮實踐精神對理論的指導作用。
《應有真正的格物致知精神》的賞析
《應有真正的格物致知精神》是一篇談式的議論文，全文就是圍繞着“中國學生應該怎樣學習自然科學”進行論述的。文章首先指出傳統教育的弊病，然後分析科學上的實驗精神的重要性，接着指出“王陽明的思想還在繼續支配着一些中國讀書人的頭腦”，深刻地揭露了傳統教育的弊病。作者在結尾提出了對下一代人的希望。
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