抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結活動有分工，有措施成績有紀錄資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
一句話總結體育課學習方法
語⾔法：是體育教學中運⽤各種形式的語⾔指導學⽣學習，達到教學要求的⽅法。
2、直觀法：是體育教學中透過⼀定的直觀⽅式，作⽤於⼈體感覺器官、引起感知的⼀種教學⽅法。
3、完整法：是從動作的開始到結束，不分部分和段落，完整、連續地進⾏教學和練習的⽅法。
4、分解法：是從掌握完整動作出發，把完整的動作按其技術結構分成⼏段或按⾝體活動的部位分成⼏個部分，逐段或按部分進⾏教學和練習，最後完整地掌握動作的⽅法。
5、預防和糾正錯誤動作法：是教師爲了防⽌和糾正學⽣在練習中出現的動作錯誤所採⽤的⽅法。
