教育勞動要比物質和其他精神產品生產勞動複雜的多。
二,創造性自己要遵循統一的培養目標,又要根據不同對象的個性特點,根據客觀環境,教育條件的變化,因人因事進行創造性勞動和言行去影響學生,必須做出示範和表率,你要是交易專業性《教師法》明確規定較深,是履行教育教學職責的專業人員。
這從根本上肯定了教師的專業性。嗯,長期性培養年輕一代是一個長期的過程。
十年樹木,百年樹人,培養人才週期長,見效慢,總體來說,教師勞動屬於勞動力,科學知識和社會成員在生產的特殊勞動。
教師教育勞動的特點:
(1)複雜性、創造性
(2)時間上的連續性、空間上的廣延性
(3)長期性、間接性
(4)主體性、示範性。