沒有其它歷史時間記憶口訣或記憶法，只有以下答案。
第一種(通俗版)
三皇五帝始，堯舜禹相傳。
夏商與西周，東周分兩段。
春秋和戰國，一統秦兩漢。
三分魏蜀吳，二晉前後延。
南北朝並立，隋唐五代傳。
宋元明清後，皇朝至此完
一、年代特徵記憶法
這是幫助學生找出數字特徵，來記憶歷史年代的方法。
這類方法主要有兩種:
(一)是用這些歷史年代數字的對稱來記憶。如公元383年淝水之戰: 1616後後金的建立 1818年馬克思誕生1919年“五四”運動等。利用數字的重疊加深記憶。
(二)是找出歷史事件之間的時間規律從而憶一系列歷史年代，如《辛丑條約》的簽訂，辛亥革命的爆發，中國共產黨的成立，“九。一八”事變，皖南事變的時間分別是1901年、1911年、1921年、1931年、1941年，等距離爲10年，只要記住一個其餘都容易記憶。
(三)是按照年代自然序數的遞增記憶年代，如中國共產黨第一次、第二次、第三的。
(四)是利用有些數字的排列規律來記憶，如整數記憶1900年八國聯軍侵略中國，自然序數遞增記憶1234年蒙古滅金，1777年，美國獨立戰爭出現轉折點。
二、聯想記憶法
年代聯想記憶方法可分爲序列對應聯想、因果聯想、點面聯想，中外歷史同期性聯想，公元前後稱性聯想等，利用這些方法可以加深記憶，達到學習目的
如:618年隋朝滅亡，唐朝開國，618是隋唐的分割數1840年鴉片戰爭爆發，是中國近代史的開端，去掉一個“0”，可以聯想到184年黃巾起義從辛亥革命開始，每隔一年都有一件大事發生，1911年辛亥革命1913年二次革命1915年護國運動1917年護法運動1919年“五四”運動1921年中國共產黨成立1923年黨的“三大”召開1925年五卅運動等等，由一個年代想到另一個年代，由一件事想到另一件，甚至幾件事，便於加深記憶。
三、對照記憶法
對照記憶又分爲同一年代的對照和同樣年數的對照。透過對照讓學生加深記憶。
同一年代的對照，如:公元前594年，魯國實行“初稅畝”稅、雅典梭倫改革1861年，太平天國安慶失守，曾國藩建立安慶軍械所，俄國廢除奴隸制，美國內戰開始1864年，太平天國失敗、《中俄堪分西北界約記》的簽訂，第一國際的建立。同樣年數的對照， 755年至763年安史之亂、1775年至1783年美國獨立戰爭，1937年至1945年中國的抗日戰爭等，都是經歷了8年時間。
四、推算記憶法
推算記憶法是由某一歷史年代，推算出該年代前後歷史年代的記憶方法。如隋朝是一個短命王朝，僅有29年的歷史，隋朝統一中國的時間是589年，加上29年是618，這個時間既是隋朝滅亡的時間，又是唐朝建立的時間明朝統治的時間爲276年，清朝統治的時間爲267年，李自成進入北京是1644年，明朝統治結束。利用這個時間往前減去276年是明朝的開國時間，往後加上267年又正好是清朝滅亡的時間。
五、公元前後對稱記憶法
把公元前後時間數字相同的歷史活動時間聯繫到一起記憶。如公元前221年是秦統一，公元221年是蜀國建立，兩個時間剛好前後對稱。還可利用數軸來表示，幫助記憶。
六、比較記憶法
如隋朝建立是581年，統一是589年元朝正式建立是1271年，統一全國是1279年。透過比較這兩組四個年代分別爲兩個王朝的建立和統一時間，而且尾數都相同。除上述方法外，具體記憶方法還有很多，如反覆記憶法、加減記憶法、座標記憶法、歸類記憶法、網絡記憶法等。學生自己還可以根據實際情況去創造更多的方法，明確目的，有意識的記憶，養成良好的習慣，掌握記憶方法，記住更多的歷史時間，更好地學習歷史學科
