1、3、5、7、9，孤孤單單沒有好朋友。2、4、6、8、10，兩兩一對湊成好朋友。
用手指啓發孩子：1、3、5、7、9兩個一對兩個一對排到最後，總是剩下一個不成對，這些數就是單數：2、4、6、8、10兩個一對排到最後正好沒有剩餘的，這些數就是雙數，雙數就是能成雙成對的數
1、教師出示十幅圖片，在每張圖片上點出圖片，並貼上相應的號碼卡。
2、請一些小朋友上來畫一個圈，讓他們把兩個或兩個圈放在一起。讓孩子們知道如何把兩個或兩個圓圈放在一起。
3、引導幼兒觀察已經畫好的圖畫。
4、請幾個小朋友答題後，哪個是完整的圓，哪個是未完成的圓，完整的圓的2、4、6、8、10，是偶數，未完成的圓的1、3、5、7、9，是單數。
5、分割卡片：從1到10的列表中取出246810並閱讀它。告訴孩子這兩個數都是偶數，剩下的數是13579。它們都是奇異的。
6、在身體上和活動室裏複習、鞏固、延伸和尋找奇數和偶數。
