縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短爲只留“主幹”的短句子。換句話說，“主幹”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。
但是對於二年級小朋友講什麼枝幹和定狀補，顯然不符合實際，超出他們的理解能力。下面一些方法和步驟可以借鑑：1、找到三個“de”（的、地、得），一般的說，“的”和“地”字前面的部分刪去。“得”的後面部分刪去。2、一般表示地點、時間的詞語可以刪去。3、一般“是”和“不”字要保留。4、縮好之後讀一讀，是否和原句主要意思相符。
二年級縮句的方法和技巧
何爲縮句，縮句就是將句子縮到最簡單，並且使原句的意思不變。二年級縮句的方法就是先找出動詞，然後找到動詞的執行者和被執行者。比如一隻可愛的小狗正在到處尋找食物。這句話的動詞是尋找，我們給它保留下來，尋找的執行者是小狗，被執行者是食物，整句縮下來就是小狗尋找食物。
