二年級的時候出現的是接近整十數的，三年級有大約是整百的，個別用幾百幾十，四年級就提到了“四捨五入”法了.二年級基本是67≈70 61≈60三年級基本是398≈400 261≈260四年級一般用四捨五入法取近似數到最到位.
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