>
其實,孩子上課發不發言跟他本人的學習成績關聯不算大。不發言的也不代表他成績差,發言的也不代表他如何好學。成績差的孩子由於沒養成良好的學習習慣,懶字當頭,不愛動腦,因此學習成績不夠好。
是否課上積極發言與老師的啓發以及孩子的性格有關,一位卓越的教師,他會讓課堂氣氛熱烈,在他的啓發提問及組織下,孩子們定會踊躍發言,性格內向學生也會被感染。反之,相反。
不積極發言,並不意味着他沒聽明白,也許是因爲性格原因。但是積極發言是學生應該具備的,積極發言肯定時能提升孩子成績的。
圖文推薦