我更建議父母多鼓勵孩子編故事，或者和孩子共同創作故事。例如，今天你們要講《小蝌蚪找媽媽》，講完這個故事之後你可以說，鮎魚很兇啊，要是當時他真把小蝌蚪給吃了，小蝌蚪就找不到媽媽了。
這個時候你實際上是在引發孩子進行“假如……會……”的思考。孩子可能會說出他的想法，故事情節就會朝另外一個方向走。
你們也可以演一演這個故事，孩子下次再講《小蝌蚪找媽媽》的時候，就會脫離文字，進入情景。
1、孩子，轉眼間你已經上一年了。能說會道能寫會畫，渾身上下透着認真勁兒
表揚你很快適應了小學的生活，也付出了很多的努力，在這裏，媽媽爲你的成長而欣喜。
同時，也和你一樣，對辛勤教育你的老師，心懷感恩。
是啊，你的點滴進步，無不凝聚着老師的心血和汗水，讓我們一起在心裏默默地祝福你的老師們
