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資訊技術課程不斷提高初中學生的計算機操作技能在當今資訊社會中佔着舉足輕重的地位在大力倡導新課程理念的背景下，學校開始透過資訊技術學業水平考試來檢查學生的實際能力，並倡導有利於培養學生資訊素養的教學方式和評價方式.
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