反、正設喻是否定式比喻和肯定式比喻的連用。
其形式是：A 不是喻成的B， 而是喻成C。 例如：“困難不是鐵，不是鋼，困難是彈簧。”“白楊樹算不得樹中的好女子，但是它偉岸、正直、樸質、嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。”（茅盾《白楊禮讚》）它們是喻中有比，以突出後面（正）這個比喻。
反面設喻即否定式比喻，它從相反或相對或否定方面設喻，指出事物不具備某種性質。其形式是：某事物不是喻成的什麼。比喻詞多用“不像”“不是”等。
例如：“這些作風不正，並不像冬天刮的北風那樣，滿天都是。……這不過是一股逆風，一股歪風，是從防空洞裏跑出來的。”（毛澤東《整頓黨的作風》）這裏比喻的着眼處是本體、喻體之間的相似點“風”，要說的是這些不正的作風還不像冬天刮的北風那樣，滿天都是，而是易被人們忽略的。再如，“牆角數枝梅，凌冬獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”（王安石《梅花》
都屬於比喻論證。只是一個是透過正面的事例故事打比方來說理，一個是透過反面的故事或事例打比方來說理。
以荀子《勸學》爲例：
正面設喻，即正面打比方闡明道理。例如“青出於藍”、“冰寒於水”、“輮木爲輪”、“金就礪則利”等從正面設喻闡明學習的重要性。
反面設喻也就是從反面打比方來闡述道理，例如“蟹”、“鍥而舍之”等都是從反面來打比方，論證道理。
文中還正反設喻，如“騏驥”和“駑馬”、“鍥而舍之”和“鍥而不捨”，透過正反對照把所要說明的道理深入淺出地進行了論證。
