可以這樣閱讀，一是快速讀個大概內容，提起自己的興趣，。
二是細讀，認真的讀一遍整本書，吸收自己以前沒有掌握的主要內容跟知識點。還有做筆記，記錄好詞好句，記錄文章的高潮部分，記錄課後問題的答案。
三，概讀，就是在結尾，理解作者所要表達的感情。
《偉大的友誼》(第9冊)便可採用整體閱讀法。首先，解題明確中心，初知這篇文章是讚揚馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的。繼而，逐段分析課文內容，弄清作者“總--分--總”的寫作思路:
最後，聯繫首尾段落，概括出中心思想。這樣教學，使學生循序漸進地領會什麼是中心思想，基本掌握概括中心的方法，有效地提高學生的閱讀能力。
