(1)協調執行規章制度時的“法”與“情”。
執行規章制度，一方面要執“法”，就是園長要帶頭執行，倡導制度面前人人平等，嚴格按照制度辦事，保證制度的權威性另 方面要量“情”，就是要以人爲本，結合具體情況做具體分析，根據實際情況不斷修訂、完善制度。
(2)提高自身的非權力性影響力。
園長領導力由兩部分構成：權力性影響力和非權力性影響力。權力性影響力是由領導者掌握合法職權，並能合情合理地加以運用而產生的影響力。這種影響力是以“法定”爲依據，以權力爲核心形成。其特點是：對教職工的影響有明顯的強制性和不可抗拒性它以外部壓力的形式發生作用，在其作用下，教職工的心理和行爲主要表現爲被動和服從。
所謂非權力性影響力是由領導者自身所表現出米的良好的品格、卓越的才能、豐富的知識和經驗、真摯而友善的感情因素構成的。非權力影響力屬於自然性影響力，是內在的，能反映出領導者的素質。這種影響力是自然產牛的，是非強制性的，主要來自教職工對園領導者的敬佩、信服、愛戴，能夠對教職工的心理和情感產生比較深刻的影響作用，有利於良好管理氛圍的形成。可見，在領導影響力的構成中，非權力性影響力占主導地位，起着決定作用。
(3)善於用人。
園長是領導者，不一定樣樣精通，但要知人善仟，努力營造有利於造就人才、人盡其才的氛圍。園長要人膽探索，努力形成符合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制、評價機制和分配機制等，用機制影響、約束教職工的教育、教學行爲，從深層次上解決調動教職工積極性的問題。
(4)有效的授權。
所謂授權，就足領導者把所屬權力按照規定和工作需要授予下級，從而給下級提供完成任務所必需的權限.有效的授權，既是運用權力的一種藝術，也是領導教職工的一種重要方式。園長在管理時，特別要善於分工授權，並把握以下幾點：①要因事用人，視能授權②明確職責範圍③園長在授權叫，要確定自己保留的權力④授權後，要進行必要的監督和控制。
