邏輯思維這種技能其實最重要的就是在日常生活，爸爸媽媽和孩子對話中比如日常的，收拾屋子，收拾玩具，就是最好的啓蒙，多做這類練習對孩子的邏輯思維大有好處。這同樣在鍛鍊孩子。 對方位的認識掌握是要熟練，認識前進，後退向左向右，轉化成方位，名詞往東往西，往北往南。平時一些桌遊和編程有關的小遊戲中經常會出現這樣的問題，多和孩子玩一玩就很容易掌握。
還可以用到的一些方法就是在平時閱讀親子閱讀看繪本過程中，別光讓孩子只去看，而有針對性的提出一些問題讓他來思考，比如在非常有名的繪本，《100層的房子》中，有一幅關於蛇居住的家的畫面，就可以讓孩子來想一想，爲什麼畫面中，樓梯的設計跟其他的房子都不一樣，裏面還有什麼細節是根按照蛇這個生物的特點而設計的。
簡單來說，邏輯思維的培養就是在日常生活中一點一點累積起來的，和孩子的每一次對話，教他做的每件事情，再輔助一些活動、練習，都是讓孩子“漲思維”的好機會。所以，培養孩子的思維能力，一定要趁早，家長們要得多用心，每一步都是進步。
十歲左右是孩子由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的時期。這個時期比較關鍵，一般來說，孩子到34年級就容易出現成績差異比較大的情況也與這個因素有關。
所以如果你的孩子邏輯思維比較差，建議做邏輯思維訓練。因爲是思維過渡階段，所以也要給一個孩子思維發展的過程，並不一定他和所有的孩子一樣，到時候直接就進行質的飛躍了，所以需要有一個過渡期。
