間接性：①間接經驗：即由書本、課堂和別人那裏得來的②直接經驗：指透過親身實踐得來的。間接經驗爲主，但以直接經驗爲基礎。
雙邊性：①充分發揮教師的主導作用②充分發揮學生主體參與教學的能動性：（建立合作、友愛、平等、民主的師生關係）
回答完畢！
雙邊性內涵：在教學過程中既要充分注重教師的主導地位，又要充分調動學生的主體性，將二者有機結合，取得良好的教學效果。
二者關係：教師在教學過程中是組織者，起主導作用學生在學習過程中是主體，具有主體能動性要建立合作、友愛、民主平等的師生關係
俗語：師傅領進門，修行在個人
間接性內涵：間接性規律也稱間接經驗與直接經驗相結合的規律，是指在教學過程中，學生既要學習間接經驗，又要學習直接經驗，二者缺一不可。
二者關係：學生以間接經驗爲主，但學生學習間接經驗要以直接經驗爲基礎。
間接性規律：間接經驗和直接經驗相結合，雙邊性規律：教師主導作用和學生主體作用相接合3、發展性規律：掌握知識與發展智力相統一4、教育性規律：傳授知識與思想品德教育相統一 （一）間接性規律：間接性經驗和直接性經驗相結合的規律1、以間接經驗爲主是教學活動的主要特點2、學生學習間接經驗要以直接經驗爲基礎3
