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幼兒園科學發現室培訓內容如下
1、 以激發幼兒興趣爲核心。 科學是抽象的、枯燥的,也可以是具體的、有趣的。孩子對科學有着天然的好奇心,在保護幼兒好奇心的基礎上,進一步激發幼兒
2、 堅持幼兒的主體地位,教師是支援者、引導者。 摒棄長期以來“教師講、幼兒聽,教師演示、幼兒模仿”的傳統填鴨式教學方式,讓探究材料、探究機會真正還給幼兒
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