活動目標:
1、透過遊戲形式引導幼兒發揮想象,並用語言、動作表達想象結果。鼓勵幼兒學說:"香蕉彎彎像……"
2、鼓勵幼兒用多種方式自信表達和大膽想象,運用比喻的方法,進行集體創編兒歌,體驗成功。
教學重點、難點
1、重點:透過遊戲形式引導幼兒發揮想象,並用語言、動作表達想象結果。鼓勵幼兒學說:"香蕉彎彎像……"
2、難點:運用比喻的方法,進行集體創編兒歌。
活動準備:
1、前期準備圍繞比喻,利用談話瞭解幼兒情感、語言表現、想象等方面的經驗。
2、方紙盒一隻香蕉若干
3、自制圖片:小船、月亮、搖籃、螞蟻等(也可即興簡筆畫)
活動過程:
一、產生興趣
幼兒討論,自由猜想。
揭開謎底,出示香蕉。
二、想象活動,引導幼兒運用比喻說話
教師:這香蕉會變戲法,你們信不信
"香蕉開始變了。你們看了,它像什麼"
1、教師分別把香蕉躺着放,立着放,倒着拿在手中,啓發:這樣看,它像什麼
幼兒:"像小船。""像月亮。""像搖籃。""像小橋。"
2、教師把香蕉放在嘴與耳之間笑着不做聲
幼兒:像電話、像我爸爸的手機
(幼兒模擬打電話狀,與教師進行簡短對話。)
3、教師再啓發提醒:把香蕉放在鼻子前,微笑地看幼兒。
幼兒:像大象鼻子、像大象牙齒。
4、請幾個小朋友每人拿一隻香蕉,做一做動作,想一想,香蕉還像什麼
幼兒:"像大炮"、"像機關槍"、"像飛機"。
鼓動:小朋友離開位子學解放軍叔叔開槍、開大炮。
三、引導幼兒運用比喻的方法創編兒歌,體驗成功的快樂。
兒歌:香蕉彎彎像搖籃,螞蟻看見了,躺在上面睡着了
香蕉彎彎像小船,小魚看見了,遊在上面搖着玩。
(1)幫助幼兒瞭解句式結構
邊出示香蕉、搖籃、螞蟻的圖片,邊提問:"香蕉像什麼誰看見了做什麼了引導幼兒說:"香蕉彎彎像搖籃,螞蟻看見了,躺在上面睡着了。"
(2)用同樣的方法學說第二句兒歌。
(3)引導幼兒共同創編第三句。(鼓勵幼兒用動作或圖畫表現創編內容,對幼兒的說法給予肯定.
香蕉彎彎像月亮,猴子看見了
(4)"我們繼續把兒歌編完。我相信你們一定能編出更好聽的兒歌來。"
爲幼兒準備好畫兒歌、表演兒歌、說兒歌三個內容。幼兒按興趣自選小組討論,鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達自己的兒歌。
四、共同欣賞兒歌,體驗成功的快樂
分別請不同小組的幼兒展示和表演創編的兒歌,與同伴分享創編經驗,體驗成功的快樂。