化學實驗的“三大原理”
一、實驗原理 二、裝置原理 三、操作原理
一、“實驗原理”即化學反應原理，說明該實驗要發生的化學變化
1、變化實質—用什麼物質或選用什麼物質進行反應?發生什麼特徵的反應?屬何種類型的反應?得到什麼物質?顏色、狀態如何?爲什麼會得到此結果?
2、定量關係—反應物之間採用什麼量的關係(物質的量、質量、體積、微粒數目等)?是否存在過量關係?
3、反應條件—實驗時應選擇何濃度的反應物?選擇的溫度、壓強、催化劑等條件是什麼?爲何要選擇這樣的條件?
二、“裝置原理”指的是爲了達到一個具體實驗的目的，應當選擇何種儀器、設備，採用何種組合、連接方式的道理
1、儀器選用—根據反應原理實驗裝置類型(固+固↑固+液↑液+液↑)，對特定的反應物或生成物的狀況，應選擇那種量取、加液、混合、反應、加熱、除雜(洗氣)、乾燥、檢驗、收集、吸收、分離、緩衝(安全瓶)、排液量氣、尾氣處理(空氣倒吸）等儀器?
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2、配套組合—根據實驗需要，選用的儀器之間，大小、規格應怎樣協調、搭配?如若不這樣組合會出現什麼弊端?能否做一些調換或代用?
3、連接順序—爲了達到良好效果，選用的儀器應採取怎樣連接的位置順序和安裝與拆除的先後順序?爲什麼要安排這種順序?不遵循此順序會帶來什麼不良後果?
三、“操作原理”指的是根據具體的實驗目的和儀器，進行實驗操作活動的理由
1、操作步驟—爲達到實驗目的，應當經過那些操作步驟，這些步驟的先後順序如何確定，爲什麼要經過這些步驟，爲什麼要安排這種順序，省略或調動某些步驟會有什麼影響
2、“注意事項”—實施某個實驗步驟時應注意做什麼或不能做什麼，原因何在?
3、“安全措施”—在實驗過程中可能會出現什麼不安全的事故，如何防範就不出現這種事故，萬一出現事故應如何處置，依據何在?
總之，化學實驗要圍繞“三大原理”展開思維，形成解答實驗試題的模式或思路，從典型的實驗分析入手，上升到一般性、規律性的認識，逐步提高思維品質的層次。
