我讀到《綠》的時候，我又一次沉醉於朱自清的筆下了。 這篇文章融情於景，作者用全身心來體味着梅雨潭的綠。
全文僅四段，結構則較爲緊湊。作者十分注意對詞語的提煉、妙用，從而極具親和力，緊抓讀者的心。此外，文章的修辭與抒情運用也恰到好處。這便是它使我沉醉的原因了。 文章起筆突兀，自然點題，這般開頭，使讀者留有懸念，同時，作者說這是“第二次”來此地，才“驚詫”，是我猜想可能作者第一次雲遊此地時，可能因季節、氣候、心情以及背景而無緣於此景。 第二段，作者妙用動詞，行文流暢，質樸，向讀者交代遊蹤，同時爲下文對梅雨潭的精妙描寫醞釀、積累情緒、做鋪墊。其中，“擡起頭，鑲在兩條溼溼的黑邊”裏的字用得尤爲精妙，因黑白分明，這“鑲”字便浮現於作者的腦畔中了。
還有，“這個踞在突出的一角的岩石上”其中“踞”字運用得極爲生動、傳神，頓生雄壯之感。還有，“綠意”隱隱露出盎然，頗具感染力。 第三段，作者放下了包袱，盪開一筆，便可安心於梅雨潭中了。
第一句，“梅雨潭閃閃的綠色招引着我們，我們開始追捉她那離合的神光了”，透過“招引” “追捉”兩詞呼應，極有意境美。來到潭前，作者的心與潭水融爲一體，抒發着自己對潭水的熱愛，他想用身體與潭水接觸，因爲他太愛這個綠了。抒情時，作者說出了自己內心最深處的感受，再配上助詞，就相當富有詩意。
作者用少婦的裙幅，少女的心，雞蛋清的軟以及溫潤的碧玉來從靜態、動態、亮度、質地及色彩多角度來比喻潭水，接着又用對比的手法，表明潭綠在他心目中的地位，其中還運用了反問句加強語氣。段尾，作者表達出他美好心願的同時，用細膩貼切的語言感染着讀者。 最後一段，首尾呼應，意味深長。
《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象徵。
綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!.艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風而動，乃至綠的生命.綠色”真是具有永恆的魅力!
綠的讀後感，幾句話 —— 當我讀完《綠》的時候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我彷彿真的感受到那麼明亮、深密、醉人的綠。 從文字間，我輕輕地撫摸，細細地品味，用心地感受。我仿...的感受:課文綠帶給人的感受是春天到處都是綠，綠是大自然的顏色，是生命的顏色，給人帶來希望、慰安和快樂。
