以身教者從，以言教者訟。
摘自《後漢書·列傳·第五鍾離宋寒列傳》
解釋：用自身行動教育人，別人就服從用語言來教育人，別人就會爭辯是非。指身教重於言教。
學然後知不足，教然後知困。
摘自《禮記·學記》
解釋：透過學習才能知道自己的不足，透過教人才能感到困惑。父母是孩子榜樣
孔子曰：君君臣臣，父父子子。
這句話出自《論語·顏淵》：“齊景公問政於孔子。孔子對曰：“君君、臣臣、父父、子子。”
譯文： 齊景公問孔子如何治理國家。孔子說：“做君主的要像君的樣子，做臣子的要像臣的樣子，做父親的要像父親的樣子，做兒子的要像兒子的樣子。”
春秋時期的社會變動，使當時的等級名分受到破壞，弒君父之事屢有發生，孔子認爲這是國家動亂的主要原因。所以他告訴齊景公，“君君、臣臣、父父、子子”，恢復這樣的等級秩序，國家就可以得到治理。
