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美國加州大學的研究人員進行的一項研究表明,讓學生彈鋼琴能提高他們學習複雜的數學理論的能力。
該項研究是以美國洛杉磯市一所小學的學生爲對象進行的。一組學生每天都在學校學習彈鋼琴,連續4個月。
然後研究人員對學生們的數學能力進行測試。結果發現,彈鋼琴的學生的成績比另一組不彈鋼琴的學生高高100%。
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