如果說家長全職在家陪小孩上網課，沒有其他工作上的啥事，那麼這就是“正職”，就有時間真去“陪聽”了。即便你願意陪，但孩子可能不願意，因爲在他們看來，你是在監視他。我想大多家長近來也需要在家工作，也就不可能真有時間和精力去同步孩子網課陪聽了。在家上課就要陪，那在校在外上課，是不是也要陪了呢我認爲即使有陪聽時間，也沒這個陪聽必要，也就無需討論誰聽的更認真了。
根據我近來陪孩子在家他上網課、我幹我事的情況，我總結一下自己的幾點相處做法和經驗：
★預早規劃，提前做好作息時間表。
根據學校課程設定，可以與孩子深度溝通，提前協助孩子一起制訂好作息時間表，後按表上安排執行。家長只要提前15分鐘提醒一下，並排除影響孩子上課因素，不要發出一些有可能讓孩子分心的聲響，由孩子自己準備課本、功課、資料等，讓孩子進入學習待機狀態。
★爲孩子設限，獎罰分明，堅持原則。
計劃是提前做好了，規則也提前說明了，但在執行的過程中，小神獸一定會一再挑戰你的底線，這就在於家長的堅持原則了。如果家長一鬆懈，孩子肯定就會鑽空子，就一定要有獎有罰，形成規矩嚴格執行。
★學習一定是孩子自己的事，培養孩子主動學習習慣。
要說在家陪孩子，家長最該乾的事不是聽老師講課，而是看孩子聽課，看孩子的綜合學習表現。孩子的學習，還是要靠孩子自己自覺主動，家長在一旁督促一下就行了。如果家長自己一頭扎進去聽講，你認真聽了，反而讓孩子不認真有了依賴。孩子沒認真聽，與認真聽不懂是兩回事，家長一定不能越界，只需在課後孩子尋求幫助的時候再迎上去即可。
★爲孩子安排課後節目，彈性處理，勞逸結合。
天天窩在家上網課做作業，孩子也辛苦，也需要放鬆一下。下課後，哪怕孩子想玩一下手機，看會電視，也可以彈性處理，也必須要給孩子自己活動的自由。家長大可放鬆心態，即使作業沒做完，挨批的也是孩子，必須由他自己去承擔後果，而不能老指望家長去掩蓋問題。我現在就這樣做，學校通告老師通知，我都由孩子自己去看，自己去答覆向老師解釋。
★孩子需要你的高質量陪伴，親子互動不能少。
家長要注意，不要因爲自己也煩，或把工作帶回家而忘記“下班”，而忽略了孩子和家庭的需要。每天必須要抽些時間與孩子進行親子活動，全程投入與孩子高質量的相處，即使十幾分鍾也可讓孩子感受到你的愛護並沒有因工作而改變，這有助建立和維持良好的親子關係，便於學習計劃的推行。
總之，無論上網課孩子的大小，藉此機會培養孩子的自我管理能力是第一位的，教孩子獨立主動學習，一定比替孩子聽課或讓孩子掌握知識更重要。在家別給孩子依賴，讓他去承擔他應該的學習任務和相應的責任吧。
