＿年級小學生剛剛認識漢字，在認識掌握了一部分漢字的基礎上，開始瞭解詞語。在讓學生用〈陪伴〉造句前，要讓字生了解詞語的意思，小學生才能準確應用詞語，所造的句子才能符合詞義。
如一小學生這樣用〈陪伴〉造句的：小時候媽媽總陪伴在我身邊，給我講兒童故事。只有理解詞語的意思，句子的意思表達非常準確。
1、老師像媽媽一樣，天天陪伴在我們身旁，教會我們豐富多彩的知識。
2、冷冷的月宮裏，只有玉兔陪伴在嫦娥仙子身邊。
3、奶奶年紀大了，只有爸爸常年累月陪伴在奶奶身邊。
4、那寂寥的人生路，沒有你的陪伴，我怎麼走下去。
5、無需海誓山盟，陪伴是最好的告白和承諾。
