可以讓每個學生利用腳、小腿、大腿等肢體來完成踢腿、蹲、屈伸等腿部動作，這樣提高學生身體的柔韌性和靈活性。同時，在小學的體育課程中，要使用分層教育，面對不同年紀的學生，進行的韻律操也要不一樣，像面對小學一年級和二年級的學生，就應該是以基本的訓練爲主，比如預備姿勢、跳舞、踏跳步等。
在韻律操中，小學生不但可以學會如何與別人合作，怎麼樣團結同學同時，老師恰當地使用韻律操，也可以幫助學生激發創新的意識。當學生掌握了韻律操的技巧及動作之後，老師應該鼓勵學生自己自編韻律操，讓學生自己結合音樂，編出自己喜歡的韻律操。這樣一來，不僅可以幫助學生培養自身創新意識，還可以提升學生的創作能力。
