孩子每天認字多少沒有定量,這個要看孩子的接受能力,對字的敏感程度。現在三歲的孩子認字,不要可以的去認,要在玩中讓孩子認 識字 的形狀。例如孩子吃 餅乾 的時候,告訴孩子,這兩個字念餅乾這樣孩子既能記住字,又不是被迫學習的。
如果給孩子認識的比較多,可能孩子接收的比較差,而且孩子也會厭倦的。
孩子每天認字多少沒有定量,這個要看孩子的接受能力,對字的敏感程度。現在三歲的孩子認字,不要可以的去認,要在玩中讓孩子認 識字 的形狀。例如孩子吃 餅乾 的時候,告訴孩子,這兩個字念餅乾這樣孩子既能記住字,又不是被迫學習的。
如果給孩子認識的比較多,可能孩子接收的比較差,而且孩子也會厭倦的。