子曰：“不憤不咎，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”
孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他不到他心裏明白卻不能完善表達出來的程度不要去啓發他。如果他不能舉一反三，就不要再反覆地給他舉例了。”
這裏是孔子介紹了他在教育方面的體會，他並不覺得一個老師一言堂地給學生灌輸就能有好的教學效果，而是覺得關鍵在於怎樣啓發學生自己去思考和琢磨。不是讓老師替學生去舉一反三、反覆列舉，而是啓發學生去舉一反三、觸類旁通。要做到這一點，就必須堅持一個原則：不要輕易地把答案告訴學生，也不要過多地替學生思考，更不要給學生灌輸標準答案。我想這是值得我們今天的老師在教學中思考和借鑑的。
己所不欲，勿施於人 。
原句：
《論語·衛靈公》篇載: 子貢問曰:“有一言可以終身行之者乎?”孔子曰:“其恕乎!己所不欲。勿施於人。
