高中通用技術
高中通用技術(簡稱GT)是指資訊技術之外的，較爲寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術。
普通高中通用技術課程是與九年義務教育中的資訊技術和勞動與技術教育相銜接，以提高學生的技術素養爲主旨，以設計學習、操作學習爲主要特徵的基礎教育課程，是國家規定的普通高中學生的必修課程。在我國普通高中課程結構中，技術是一個基礎的學習領域，是一個全新的領域。
通用技術課程立足於學生的直接經驗和親身經歷，立足於學生的“做中學”和“學中做”。技術課程具有高度的綜合性，是對學科體系的超越。它強調各學科、各方面知識的聯繫與綜合運用。技術的本質在於創造，技術課程是一門以創造爲核心的課程。
它透過資訊的獲取、加工、管理、表達和交流，透過技術的設計、製作和評價，透過技術思想和方法的應用，解決實際問題。技術是人類文化財富的積沉，任何技術在凝結一定的原理和方法、體現科學性的同時，都攜帶着豐富的文化資訊、體現着一定的人文特徵。即普通高中技術課程不是單純的技能訓練課程，而是一門立足實踐、高度綜合、注重創造、科學與人文融合的課程，對個人的發展和民族的復興有着非常積極的意義。
中文名
高中通用技術
簡稱
GT
類別
具有廣泛遷移價值的技術
基本目標
進一步提高學生的技術素養
通用技術(簡稱GT)，在高中課程當中是指，資訊技術之外的、較爲寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，在日常生活中應用廣泛，對廣大學生的發展具有廣泛遷移價值的技術。
普通高中通用技術教科書《技術與設計》是依據國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《普通高中技術課程標準（實驗）》必修模組“技術與設計1”編寫的。
通用技術課程分爲：必修和選修兩大模組，各自又有細分，如下：
必修模組：技術與設計1、技術與設計2
選修模組：電子控制技術、建築及其設計、汽車駕駛與保養、簡易機器人制作、現代農業技術、家政與生活技術、服裝及其設計。
通用技術代課老師多種多樣，基本上都是從其他科目調配過來的，語文、美術等都有。
